كيف استطاع 195 مليون طالب في الصين، من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، من العودة مؤخرًا إلى الانتظام في الدراسة مرة أخرى، في ظل انتشار وباء كورونا العالمي، وحرص أغلب دول العالم على إغلاق المنشآت التعليمية حفاظًا على صحة النشء؟
استراتيجية قيادية
منذ أعلنت حكومة الصين مؤخرًا انتظام الدراسة، وقفت الأطقم الطبية عند مداخل المدارس لقياس درجات الحرارة للطلاب. واستعرض المسؤولون الإداريون تاريخ سفر الطلاب ونتائج اختبارات فيروس كورونا. في حين أن كوادر الحزب الشيوعي راقبت إجراءات الصرف الصحي والتباعد المستخدمة في أماكن أخرى، إلا أنها طبقت باستراتيجية قيادية مميزة لا تحتمل أية معارضة.
لقد حشدت المسؤولين المحليين وكوادر
وأطلق الحزب الشيوعي لجانًا متخصصة لتفقد الفصول الدراسية. واستخدمت تلك اللجان تقنيات مختلفة لمراقبة الطلاب والموظفين. وطلبت من الآباء الابتعاد خوفًا من انتشار الجراثيم. كما تأكدوا من اتباع المعلمين لتعليمات مفصلة حول النظافة وأظهروا “روحًا مناهضة للوباء”. وساهم ذلك كله في تقييد حركة الطلاب والمدرسين.
قال الزعيم الصيني، شي جين بينغ، في خطاب سابق له، إن تقدم البلاد في مكافحة الفيروس، بما في ذلك افتتاح المدارس، “أظهر بشكل كامل التفوق الواضح لقيادة الحزب الشيوعي والنظام الاشتراكي”. حيث يسمح النظام السياسي الذي تقوده الصين عبر الحزب الشيوعي بقيادة بيروقراطية هائلة. تسعى أن تسير جميع مؤسسات البلاد على نهج واحد. وهو ما يكاد يكون مستحيلاً في أي مكان آخر في العالم.
إجراءات حكومية مشددة
في إطار الإجرارات الاحترازية المشددة التي تتبعها الحكومة الصينية سيطر الحزب على المحاكم ووسائل الإعلام وسحب أي تهديدات لأجندته. ولم يحدث سوى الانصياع لأوامر الحكومة المركزية القوية. النقابات العمالية المستقلة؛ محظورة، والنشاط بشكل عام غير محبذ. ما جعل من الصعب على أكثر من 12 مليون معلم في البلاد تنظيم أنفسهم. كما حاصر المسؤولون طلاب الجامعات داخل الحرم الجامعي، ومنعوهم من مغادرة فناء المدرسة لتناول الطعام أو مقابلة الأصدقاء.
تطبق الصين نفس النموذج القوي لإعادة فتح المدارس التي استخدمتها للسيطرة على الفيروس. ولوقف الوباء؛ فرضت السلطات عمليات إغلاق قاسية. ونشرت تقنيات غازية لتتبع السكان. ما أثار غضب الرأي العام في بعض الأماكن ومخاوف بشأن تلاشي الخصوصية والحريات المدنية.
تقدم الصين العديد من نفس الإجراءات مثل البلدان في أوروبا وأماكن أخرى. حيث أعيد فتح المدارس مؤخرًا. ويقوم المدراء بإرشاد الطلاب والمعلمين إلى الحفاظ على مسافة داخل الفصول الدراسية، على الرغم من أن ترتيبات الجلوس تظل كما هي إلى حد كبير. يحاول المعلمون فصل الطلاب حسب الصف، وتعيين مسارات ومداخل محددة لمختلف الفئات العمرية لتجنب الازدحام.
قلب واحد وعقل واحد لمنع الوباء
يعد نهج الصين طوال فترة الوباء الأكثر تطلبًا، حيث طُلب من الطلاب والموظفين في المناطق التي تم الإبلاغ عن تفشي المرض فيها سابقًا، أو الذين سافروا إلى مناطق تعتبر محفوفة بالمخاطر، إظهار نتائج اختبار فيروس كورونا قبل بدء المدرسة.
حث مسؤولو التعليم الطلاب على تجنب “النزهات غير الضرورية” إلى جانب الذهاب إلى المدرسة ، منع الطلاب من التحدث أثناء تناول الطعام أو في وسائل النقل العامة.
يقول علماء الأوبئة إن الصين لا تزال تواجه احتمال تفشي المرض من جديد، خاصة في فصلي الخريف والشتاء. لكن حتى الآن، يبدو أن الإجراءات فعالة، ولم يتم الإبلاغ عن حالات تفشي المرض أو إغلاق المدارس. أعطى افتتاح المدارس للسيد شي فوزًا دعائيًا في وقت تباطأ فيه النمو الاقتصادي وانتقادات دولية بشأن التستر المبكر لحكومته وسوء التعامل مع تفشي المرض.
غطت وسائل الإعلام التي تديرها الدولة عن كثب الصعوبات التي تواجهها أمريكا في استئناف الدراسة، مع تسليط الضوء على التقدم الذي أحرزته الصين في إعادة الآباء إلى العمل – وهو أمر أساسي لمحاولات البلاد للانتعاش الاقتصادي.
معاناة المدرسين والطلاب
قوبلت جهود الحكومة في بعض الأماكن بإحباطات حيث صرح المعلمون، الذين يقومون أحيانًا بدور الأطباء -من التحقق من الحمى وعزل الطلاب المرضى- إنهم مرهقون من البروتوكولات الجديدة. كما اشتكى الطلاب من أن بعض السياسات مُبالغة، مثل إغلاق حرم الجامعات.
تعاني العديد من المدارس من نقص في الموظفين والموارد، ويقول المعلمون إنهم يكافحون من أجل مواكبة القوائم الطويلة لتعليمات مكافحة الفيروسات. يشتغل بعض المعلمين في الساعة 4 صباحًا، فقط لمراجعة البروتوكولات. قال لي مينجتيان، وهو مدرس في مدرسة ابتدائية في مدينة شنجن، في مقابلة هاتفية: “هناك أشياء كثيرة جدًا، ولا يتم تعويضنا”. “نحن بحاجة إلى الكثير من الوقت والطاقة في عملنا”.
في الجامعات الحكومية، التي تخدم حوالي 33 مليون طالب في الصين، اشتعل الغضب من إغلاق الحرم الجامعي الذي استهدف الطلاب مع إعفاء أعضاء هيئة التدريس والموظفين. كما منع المسؤولون الطلاب من تلقي وجبات سريعة. اشتكى بان شينج، طالب في السنة الثانية بمعهد تشانغشو للتكنولوجيا في مقاطعة جيانغسو الشرقية، على موقع “ويبو” للمدونات الصغيرة. “هل تخطط لحبسنا مدى الحياة؟” كما قالت بان في مقابلة: “أشعر وكأنني لازلت في المدرسة الثانوية”. “أتينا إلى الكلية للمعرفة وتعلم كيفية التعامل مع المجتمع، وليس الجلوس في المدرجات كجلوسنا في فصول المدرسة كل يوم.”
مزيد من الإجراءات الاحترازية في الصين
تحرص العديد من المدارس بالفعل على بعض الإجراءات في العمل في ظل ظروف الوباء. فقد استؤنفت الدروس لبعض الصفوف في أبريل ومايو في أجزاء كثيرة من الصين، على الرغم من الجداول الزمنية المتداخلة والقيود المفروضة على الطلاب. ومنذ ذلك الوقت، استثمرت الحكومة بكثافة في تجهيز المدارس بالأقنعة والقفازات ومقاييس الحرارة بالأشعة تحت الحمراء وغيرها من المعدات. وعلى سبيل المثال، قالت مدرسة ابتدائية في مدينة زوزو الشرقية إن لديها 8000 قناع و 400 زجاجة من معقم اليدين و440 رطلاً من الإيثانول و1000 عبوة مناديل في متناول اليد.
تدعو إرشادات وزارة التربية والتعليم إلى قياس درجات الحرارة ثلاث مرات على الأقل يوميًا وإبلاغ مسؤولي المدرسة بذلك. القواعد أكثر صرامة في المناطق التي ترى الحكومة أنها معرضة بشكل خاص لتفشي المرض. في بكين، على سبيل المثال، الأقنعة مطلوبة في جميع الأوقات.
تذهب بعض الإجراءات إلى أبعد من ذلك في توسيع نطاق ما هو متوقع عادة من المعلمين في الدولة. أمرت الوزارة المدارس بمساعدة الطلاب على التعامل مع ضغوط وصدمات الوباء من خلال تقديم المشورة لهم.
يُحاسب المسؤولون على تقليل قصر النظر بين أطفال المدارس، الذي ارتفعت معدلاته بشكل حاد أثناء الوباء، كما تقول الحكومة، حيث قضى الطلاب وقتًا أطول في استخدام أجهزة الكمبيوتر للتعلم وربما اللعب.
على الرغم من صعوبة بعض التعليمات، ترحب العديد من العائلات باستئناف الدراسة. بعد شهور من الدروس المؤقتة لأطفالهم ولعبهم بألعاب الفيديو، يشعر الآباء الآن بالارتياح لإعادة أبنائهم إلى الفصول الدراسية وبرامج التدريس بعد المدرسة.
